stage!!!!:D:D

Donderdag 11 februari. Dag 7

Vandaag zijn we om 8 uur naar een school in botrivier geweest. (school waar de studenten die al 5 maand hier zijn, stage lopen) en hebben we rond gekeken. Dit was ruim een half uur rijden van Grabouw.

Vervolgens hadden Linda en ik 2 afspraken staan.

Eerst even een overzicht van het schoolsysteem hier, dit is misschien makkelijk voor jullie, zodat jullie weten hoe het in elkaar zit!
Voor mij is het soms ook nog gissen, maar goed.. langzaam komen we erachter!

Foundation fase:
Grade R = beginnergroep. Hier zitten kinderen die net op school komen. Ze beginnen hier op hun 5e jaar.
Grade 1 = 6/7 jarigen
Grade 2 = 7 /8 jarigen
Grade 3 = 8/9 jarigen Linda
Intermetdiat fase:
Grade 4 = 9/10 jarigen
Grade 5 = 10/11 jarigen
Grade 6 = 11/12 jarigen Heleen
Senior fase:
Grade 7 =- 12/13 jarigen en soms 14/15 jarigen.

Vanaf Grade 5 wisselen de kinderen ieder uur van leerkracht. Er zijn dan dus vakleerkrachten. De lessen die hier op de scholen gegeven worden zijn:
- Afrikaanse les/ African language
- Engelse les/ English language
- Wiskunde / Maths
- Biologie / nature science
- Aardrijkskunde/geschiedenis (dit is 1 vak)/ social science
- Kunst en cultuur/ art and culture (hierin valt ook muziek en drama, maar daar doen ze hier weinig aan) Hier ga ik me in verdiepen!
- Oriëntatie op jezelf/ Life oriëntation.



Afspraak 1: pineview primary school. De grootste school. (40/50 leerlingen in 1 klas) Na een uur gepraat te hebben en onze ideeën te hebben verteld gaan we het volgende doen:

We storten ons op deze school op 1 Grade, zodat we ook een band met de kinderen op kunnen bouwen. Linda neemt Grade 3 (groep 5) en ik neem Grade 6 (groep 8, 1e middelbaar).
Hier hebben we voor gekozen, omdat we Linda meer met het jongere kind heeft en ik meer met het oudere kind.

De andere reden waarom we Grade 3 en 6 hebben gekozen is: dat deze groepen momenteel getest worden op: Afrikaans, Engels en Wiskunde. Deze groepen scoren hiervoor heel laag (dit zijn in Nederland ook de moeilijkste vakken voor de kinderen). Wij kunnen in deze groepen het niveau van de kinderen ophoog brengen door de zwakkere extra hulp te geven en de sterkere meer uit te dagen. Op deze manier hopen we de testen te verbeteren.

Hiervoor heb ik contact gehad met de 3 vakleerkrachten.
Vakleerkracht Afrikaans: Dirk
Vakleerkracht Engels: Maartje
Vakleerkracht Wiskunde: Steven
Ik krijg een rooster, waarop staat bij welke leerkracht ik welk uur van de dag in de klas ben om te helpen. Op deze manier help ik zoveel mogelijk kinderen.

Daarnaast ga ik in Grade 6 adaptiviteit toepassen. Ik neem de sterkere of zwakkere kinderen uit de klas om ze te begeleiden.
Ook organiseren we after school care. 1 keer in de 2 weken organiseren we activiteiten voor kinderen die nog niet naar huis kunnen s’middags, omdat ouders werken. Ook ga ik in Grade 6 voorlichtingen geven over problemen waar de school tegenaan loopt: bijvoorbeeld, drugs, hiv/aids enz.

In het kort wat ga ik op deze school doen:
• eens in de 2 weken naschoolse activiteiten organiseren voor kinderen
• kinderen helpen met wiskunde, Afrikaans en Engels, om het niveau omhoog te krijgen en de testen positief te laten resulteren.
• Voorlichtingen geven in Grade 6 en 7 over onder andere drugs/aids
• Adaptiviteit toepassen (special needs kinderen).
• Ik zelf ga me ook toespitsen op muziek en drama voor de kinderen!

Afspraak 2: Dennegeur primary school. Een kleine school met gemiddeld 20/30 leerlingen in 1 groep. Hier gaan zowel Linda als ik lesgeven van Grade 4 tot en met Grade 7. We lopen stage op woensdag en donderdag.
Woensdag: Linda gaat eerste deel van de dag bezig met special needs kinderen en ik geef les aan verschillende groepen.
Donderdag: Ik ga het eerste deel van de dag bezig met special needs kinderen en Linda geeft les aan de verschillende groepen.
Samen starten we op deze school een huiswerk groep op, om kinderen te leren huiswerk maken. Daarbij voegen we een onderdeel: omgaan met materiaal.
De school heeft namelijk sinds vorig jaar 80 fietsen gekregen waarmee de kinderen iedere dag heen en weer naar huis fietsen. (vaak moesten ze kilometers lopen). Veel kinderen weten niet hoe ze met onder andere hun fiets of hun tas met boeken om moeten gaan. Het is belangrijk om dit ze aan te leren. We geven ze verantwoordelijkheid over materialen.

In het kort wat we op deze school gaan doen:
• adaptiviteit toepassen door kinderen met special needs te begeleiden buiten de klas.
• lesgeven voor Grade 4 tot en met 6, over Nederland.
• Ik zelf ga me op deze school meer verdiepen in muziek en drama!
• Huiswerkklas oprichten

Het doel van de huiswerkklas is, dat kinderen de stof leren snappen (door mijn uitleg) en hiermee thuis (!!) aan het werk kunnen. We doen 2 opdrachten samen en de rest maken ze thuis. We geven ze tegelijkertijd verantwoordelijkheid over hun boeken.

De gesprekken op beide scholen waren super!
We hebben er super veel zin in en hopen dat onze hulp op langere termijn ook uitwerking heeft op de scholen.

Een heel verhaal, maar hopelijk interessant om te lezen:) het is in ieder geval super leuk om er over te schrijven!!!

Kus Heleen of zoals ze hier zeggen: Elain;)

Ps: we hebben gisteren om de Maxonia school (stageschool van Tanja en Manon) het wilhelmus moeten zingen! haha.. de kinderen daar gingen hun schoollied voor ons zingen.. dat was erg leuk!!! En Peter en Margriet, hahah nee zo ging die niet;)